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光明日报:道德教育要有“抓手”

2018-12-05 18:38:49
光明日报:道德教育要有“抓手” 据媒体屡次报道,北京中关村1小尝试建设校园文明从“学会冲厕”开始,在校本教材中分低、中、高三个年级层次对学生提出用厕后冲厕的不同要求。

感觉厕所卫生变化的清洁工说,他打扫厕所21年了,感到现在省力,学生们开始懂得尊重别人的劳动了。

“学习冲厕”进了教材,“学会冲厕”成了学校订孩子进行道德教育的内容,这件事情让人有耳目一新之感。

“学习冲厕”、“学会冲厕”,自然是平常得不能再平常的生活小事,然而有道是于细微处见精神,谁也不会说孩子从前用过厕所后不冲洗是不讲文明没有道德,但让孩子“学习冲厕”、“学会冲厕”,则是让他们懂得这样做是文明的是道德的。

从“学习冲厕”到“学会冲厕”,不仅是培养了孩子生活自理的能力,更是道德养成的一个过程。

道德教育要从娃娃抓起,信哉斯言。

从娃娃抓起的道德教育,又须从生活小事抓起,换言之要有“抓手”。

一向以来,一些地方也在抓孩子的道德教育,但从实际的效果看,却又常常不尽人意。

为什么?主要的缘由,就是“大而空”。

所谓“大”,就是只讲大道理;所谓“空”,就是讲来讲去,只是从道理到道理。

大道理固然放之四海而皆准,但是对孩子而言,却叫大而无当。

既大而无当,且只有从道理到道理的空洞说教,又如何能东风化雨,润物无声?而北京中关村一小的做法之所以卓有成效,盖因为他们是从大处着眼又从小处着手。

从大处着眼叫做高瞻远瞩,从小处着手叫做耳闻目睹;大处与小处是辩证的统一,大处要从许许多多小处中得以体现,小处的潜移默化则有大处的春华秋实。

北京中关村一小的孩子们在“学习冲厕”、“学会冲厕”中开始懂得尊重别人的劳动了。

我们当然不能据此就说中关村1小的道德教育已经大功告成;道德教育是养成教育,本身就是在天长日久当中,让孩子们从被动到主动、从他律到自律、从“要我做”到“我要做”而渐行渐远的。

中关村一小的成功之处,在于为道德教育从娃娃抓起装上了“抓手”。

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